本没看晶球的变化。

安琪老师的表情没什么变化。当游标最后停下的时候，安琪老师才读了数字：“诺亚，二百五！”诺亚松了气，还好自己没有丢脸。（什么才叫丢脸？）

安琪老师也不勉他，只好在卡洛的成绩上画了个圈。“最后一位，小兰。”

待续…

如有天助，下课的铃声响了起来。安琪老师叹了气，对小兰说：“算了，可能真是晶球了故障。下次再给你测试吧。”最后小兰的成绩单上是空白。

赛妮丝来到晶球前，闭上睛故作神秘状。游标再次开始移动，速度快了很多。最后安琪老师面带疑惑地读了数值：“赛妮丝，三百四十五。怎么这么低？”显然刚才游标移动的速度暴了赛妮丝的神力弱。

可是还没等到她走近讲台，晶球内的游标已经开始急速地旋转起来。没办法，她的注意力现在都集中在晶球上。芙自己不能去阻止她，因为这是改变事情发展路线的动作。她只能叙述事实或给建议，不可以直接参与去。

卡洛摇摇。“对不起，我不会用神力。或许以后能学会吧。”

卡洛不以为然地走了上去，脆用手将晶球拿了起来。游标了，然后失去了反应。安琪老师把脸凑过来，仔细看着一动不动的游标。

“下一位，卡洛。”安琪老师还是将赛妮丝的成绩写在本上。

这也分散了小兰的注意力，她不明所以地看着诺亚。

“下一位，赛妮丝。”安琪老师已经把诺亚的成绩登录在册。

小兰尽量领会着这句话的髓，缓步走向讲台。心里不停地重复着，晶球，放松，晶球，放松…

诺亚的第一节课就这么结束了，简直就是没没尾。不过他发觉上学也是很有意思的，至少比自己以前过的无聊日多了…

诺亚和赛妮丝都惊讶地看着晶球，他们想不到小兰的神力如此之。安琪老师也看着晶球发愣，她没见过这样的事情。学生们更是一片惊呼。芙现在只能指望卡洛，于是将声音传了他的耳朵。“赶快阻止小兰。她的神力太霸了，自己都控制不好。”

安琪老师接过晶球自己试了试，发现没有损坏。“神力不可能有那么低的，你再试试。”

安琪老师首先看了卡洛一，怀疑是这个瘦小搞的鬼。小兰没在乎其他人，走近了晶球。她发现刚才在自己神力控制下的晶球没了反应，于是尝试着继续连接。

卡洛故意伸了个拦腰，表示自己明白了。也不见他有什么动作，晶球内的游标再次停止了任何移动。与刚才他去测试的时候如一辙。

过了一会儿，仍然没反应。她不得不问：“完了？”

诺亚这时候才反应过来，对安琪老师说：“肯定是晶球了病，下次再给小兰测试吧。”

芙特意给小兰传了一句话：“别使全力，要放松儿。”

“完了。”卡洛笑着回答。